วิสัยทัศน์ พันธกิจ และคุณค่าหลัก
SCHOOL VISION, MISSION, VALUES
เราเชื่อว่า "การศึกษาที่ดี" ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงความเก่งทางวิชาการ แต่คือการดูแล หล่อหลอม เดินเคียงข้างผู้เรียนให้เติบโตอย่างมั่นคง กำหนดเป้าหมาย เพื่อใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่าทั้งในวันนี้และอนาคต
วิสัยทัศน์โรงเรียน
โรงเรียนอิมพีเรียล สองภาษา เป็นโรงเรียนเอกชนในระบบสองภาษาอันดับ 1 ของภาคเหนือตอนล่าง พัฒนาผู้เรียนให้มีความพร้อมทั้งด้านวิชาการ ภาษา และทักษะชีวิต พร้อมเติบโตอย่างมีเป้าหมาย และมีส่วนร่วมเชิงบวกในสังคมไทยและสังคมโลก
อัตลักษณ์โรงเรียน
เก่งภาษา · วิชาการเด่น · เน้นคุณธรรม
คุณค่าหลักของโรงเรียน
โรงเรียนอิมพีเรียล สองภาษามุ่งสร้างรากฐานที่มั่นคงทั้งด้านความรู้ ทักษะชีวิต และความสุขในการเรียนรู้ ควบคู่กับการปลูกฝังคุณธรรม ความซื่อสัตย์ การให้เกียรติผู้อื่น และความรับผิดชอบต่อหน้าที่ เพื่อให้ผู้เรียนเติบโตอย่างมั่นใจ มีแรงบันดาลใจ และมีเป้าหมายชีวิตที่ชัดเจน
แนวทางการพัฒนาผู้เรียนของเรา ยึดหลัก 3 คุณค่า
- มีความสุข เรียนรู้อย่างสนุกและมีความหมายเหมาะสมกับวัย
- มีความเมตตา เคารพผู้อื่น เห็นอกเห็นใจ อยู่ร่วมกันอย่าง
- ใฝ่รู้สู่ปัญญา รักและสนใจการเรียนรู้ตลอดชีวิต
พันธกิจ
- ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและเหมาะสมกับวัย
- พัฒนาทักษะทางวิชาการควบคู่ความสามารถด้านภาษา
- ปลูกฝังคุณธรรม วินัย และความรับผิดชอบต่อสังคม
- ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมและประสบการณ์ทำจริง
- ดูแลผู้เรียนด้านอารมณ์ จิตใจ และความเป็นอยู่
- ทำงานร่วมกับผู้ปกครองเพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
ความเป็นเลิศทางวิชาการ
ผลลัพธ์ทางการเรียนค่าเฉลี่ยสูงสุดของภาคเหนือตอนล่าง คือผลลัพธ์ของ “ระบบการเรียนรู้ที่ออกแบบอย่างมีมาตรฐาน” ควบคู่กับ “การดูแลผู้เรียนรายบุคคลอย่างใกล้ชิด”
โรงเรียนขับเคลื่อนการพัฒนาด้วยข้อมูลจริง ทั้งผลการประเมินภายใน และผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องในทุกปี
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสูงอย่างต่อเนื่อง
ผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สะท้อนคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนอิมพีเรียล สองภาษา ซึ่งมีแนวโน้มพัฒนาเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในทุกกลุ่มสาระหลัก
สะท้อนถึงคุณภาพและมาตรฐานการดูแลผู้เรียนในระดับที่เหนือกว่า
คำมั่นที่เรามอบให้ทุกครอบครัว
เราสร้าง “รากฐานที่แข็งแรง” และมอบ “การดูแลที่ลึกและเข้าใจจริง”
เพื่อให้เด็กทุกคน เรียนรู้ได้ลึก สื่อสารได้มั่นใจ และเติบโตเป็นคนเก่ง คนดี มีความสุข พร้อมมีเป้าหมายชีวิตที่ชัดเจน
Quality education goes beyond academic success. It is about guiding, nurturing, and walking alongside each child, so they grow with confidence, clear purpose, and the ability to live meaningful lives — now and in the years to come.
School Vision
Imperial Bilingual School is a leading private bilingual school in Northern Thailand, developing learners with academic readiness, language proficiency, and well-rounded life skills. The school is committed to preparing students with clear goals and the ability to make positive contributions to Thai society and the wider global community.
School Identity
Bilingual Skillset
Academically Capable
Guided by Core Values
Imperial Bilingual School aims to build balanced foundations of knowledge and skills, while nurturing integrity and learning with happiness, preparing students for life with motivation and empowerment.
School Mission and values
Imperial Bilingual School is committed to delivering education by:
Providing high-quality learning experiences appropriate to each stage of development
Strengthening academic skills alongside bilingual proficiency, coupled with co-curricular activities
Instilling moral values, self-discipline, dedication, and social responsibility
Encouraging learning through diverse activities and real-life hands-on experiences
Supporting students’ emotional wellbeing and overall development
Working closely with parents to ensure continuous and sustainable children development
Our GUIDE ON Academics EXCELLENCE
Students’ academic achievement is viewed as the outcome of a structured curriculum, attentive teaching,
and consistent individual support. Imperial Bilingual School uses academic assessments, including national-level evaluations, and others to reflect educational quality and to guide our continuous improvement programs.
Our NATIONAL'S SUCCESS Results
We are proud of our national assessment results (O-NET) of Primary 6 students, demonstrating strong academic progress across the school’s core subject areas. These results are used as evidence as a compass for instructional development and to further enhance the quality of teaching and learning continuous improvement.