SCHOOL VISION, MISSION, VALUES
วิสัยทัศน์ พันธกิจ และคุณค่าหลัก
เราเชื่อว่าการศึกษาที่ดี ไม่ได้หยุดอยู่แค่การสอนให้เด็กเรียนเก่ง แต่คือการดูแล หล่อหลอม และเดินเคียงข้างเขา ให้เติบโตอย่างมั่นคง มีเป้าหมายของตนเอง และใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่า ทั้งในวันนี้และอนาคต
วิสัยทัศน์โรงเรียน
โรงเรียนอิมพีเรียล สองภาษา เป็นโรงเรียนเอกชนในระบบชั้นนำของภาคเหนือ พัฒนาผู้เรียนให้มีความพร้อมด้านวิชาการ ภาษา และคุณลักษณะชีวิต เตรียมความพร้อมให้ผู้เรียนมีเป้าหมายที่ชัดเจน และมีส่วนร่วมเชิงบวกในสังคมไทยและสังคมโลก
อัตลักษณ์โรงเรียน
เก่งภาษา วิชาการเด่น เน้นคุณธรรม
โรงเรียนมุ่งสร้างรากฐานความรู้ ทักษะชีวิต และความสุขในการเรียนรู้ พร้อมบ่มเพาะความมีคุณธรรม ความซื่อสัตย์ การให้เกียรติผู้อื่น รู้จักหน้าที่และมีความรับผิดชอบเพื่อให้ผู้เรียนใช้ชีวิตได้อย่างมั่นใจ มีแรงบันดาลใจ และมีเป้าหมายที่ชัดเจน
คุณค่าหลักของโรงเรียน
แนวทางการจัดการศึกษาของโรงเรียน ยึดหลักการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน ผ่านคุณค่าหลัก 3 ประการ ได้แก่
มีความสุข
เรียนรู้อย่างสนุกและมีความหมายเหมาะสมกับวัยมีความเมตตา
เคารพผู้อื่น เห็นอกเห็นใจ อยู่ร่วมกันอย่างงดงามใฝ่รู้สู่ปัญญา
รักและสนใจการเรียนรู้ตลอดชีวิต และเติบโตทางความคิด
พันธกิจ
- ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและเหมาะสมกับวัย
- พัฒนาทักษะทางวิชาการควบคู่ความสามารถด้านภาษา
- ปลูกฝังคุณธรรม วินัย และความรับผิดชอบต่อสังคม
- ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมและประสบการณ์ทำจริง
- ดูแลผู้เรียนด้านอารมณ์ จิตใจ และความเป็นอยู่
- ทำงานร่วมกับผู้ปกครองเพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
ความเป็นเลิศทางวิชาการ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นผลลัพธ์ของการวางรากฐานการเรียนรู้ที่ดี การออกแบบการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ ควบคู่กับการดูแลผู้เรียนรายบุคคลอย่างใกล้ชิด โรงเรียนใช้ผลการประเมินทางวิชาการ รวมถึงผลการทดสอบระดับชาติ เป็นข้อมูลสะท้อนคุณภาพการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาอย่างสม่ำเสมอ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างต่อเนื่อง
ผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สะท้อนคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนอิมพีเรียล สองภาษา ซึ่งมีแนวโน้มพัฒนาเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในทุกกลุ่มสาระหลัก
คำมั่นที่เรียบง่ายต่อทุกครอบครัว
เราเชื่อใน “พื้นฐานที่แข็งแรง” และ “การดูแลที่ใกล้ชิด” เพื่อให้เด็กทุกคนเรียนรู้ได้ลึก สื่อสารได้มั่นใจ และเติบโตเป็นคนเก่ง คนดี มีความสุข และมีเป้าหมายของตนเอง
Quality education goes beyond academic success. It is about guiding, nurturing, and walking alongside each child, so they grow with confidence, clear purpose, and the ability to live meaningful lives — now and in the years to come.
School Vision
Imperial Bilingual School is a leading private bilingual school in Northern Thailand, developing learners with academic readiness, language proficiency, and well-rounded life skills. The school is committed to preparing students with clear goals and the ability to make positive contributions to Thai society and the wider global community.
School Identity
Bilingual Skillset
Academically Capable
Guided by Core Values
Imperial Bilingual School aims to build balanced foundations of knowledge and skills, while nurturing integrity and learning with happiness, preparing students for life with motivation and empowerment.
School Mission and values
Imperial Bilingual School is committed to delivering education by:
Providing high-quality learning experiences appropriate to each stage of development
Strengthening academic skills alongside bilingual proficiency, coupled with co-curricular activities
Instilling moral values, self-discipline, dedication, and social responsibility
Encouraging learning through diverse activities and real-life hands-on experiences
Supporting students’ emotional wellbeing and overall development
Working closely with parents to ensure continuous and sustainable children development
Our GUIDE ON Academics EXCELLENCE
Students’ academic achievement is viewed as the outcome of a structured curriculum, attentive teaching,
and consistent individual support. Imperial Bilingual School uses academic assessments, including national-level evaluations, and others to reflect educational quality and to guide our continuous improvement programs.
Our NATIONAL'S SUCCESS Results
We are proud of our national assessment results (O-NET) of Primary 6 students, demonstrating strong academic progress across the school’s core subject areas. These results are used as evidence as a compass for instructional development and to further enhance the quality of teaching and learning continuous improvement.